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我读书,我快乐 文 /   2010-11-29 16:56:41 
                       我读书,我快乐
                          湖州市十一中学115班  殷歆
                             指导老师:葛连芳
      读书,并非对于每个人来说都是快乐的,对于从前的我来说亦是如此。从前的我并不爱读书,甚至厌恶读书——甚至看见书就想绕道走,是的,书对于从前的我并不具有吸引力。直到有一天,老妈为了培养我的阅读兴趣,开始在阅读过的基础上给我讲述这个有趣,生动的故事——《哈利 波特与魔法石》。也许在老师,家长的眼中这并不是一本值得品读的好书,但却是值得一提的是它动人的故事情节深深地吸引了我。从此,我便爱上了这一系列的小说 ,渐渐地,年幼的我会认字了,便开始了自行“苦读”,《哈利 波特》的系列丛书。年幼且懒惰的我并不爱好查字典,但是却能看懂大致意思。
   后来,我才发现原来阅读并不无聊,盼望知道这是一个什么字的期待心情,期望知道下文的急切心情,知道主人公的命运的悲恸心情,看到……当自己的心随着主人公的喜悦而高兴,随主人公的黯然而悲伤,随着主人公的微怒而生气,这可真是一种奇特而又美妙的心情。
当我意犹未尽回头细读,品读,精读这并非好书的《哈利 波特与魔法石》时,我终于明白了哈利入学的兴奋,马尔福散发出的高傲与不屑,罗恩内心的自卑,才明白了赫敏在课堂上高举的手下究竟隐藏着怎样的汗水与辛苦。才终于懂得了反复读一本书的重要——不论是好书与小说。
也许我们对于这一本书的兴趣很重要,我们看完这本书的第一遍很重要哦。但更重要的是以后的品读。
  对于我来说,我只注意了精彩动人的情节,是的,那对于每一个孩子来说都极有吸引力,请不要责怪他们,那是孩子们的兴趣,也许当他们意犹未尽回头再读时,他们会发现品读的乐趣——不要命令他,要知道,在家长的管理他们的童年也许并不快乐。
  当他们爱上阅读,当我开始读《飘》时,阅读的乐趣便体现的淋漓尽致了,课间,放学,他们都捧着本书在津津有味的阅读。甚至,他们与家长打起了游击战——躲在被窝里看书。
从小便体验过“游击战”乐趣的我敢说:没有跟家长打起过游击战,实乃人生的一大憾事啊!
   也许,相比那些整天被父母且提面命的孩子,我真的很幸福,但是却也难免寂寞,而书熟,却恰好弥补了这个遗憾。
 
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