星期日——清晨，我的脚边有青草和水。双手捧着书，眼睛看着跳跃的文字，喉里传出清脆的乐声，我在读着文字，读着心情。身上织满了路人投来的目光：你在读唱着歌儿，唱着感情。

　　当身上披上一道柔柔的阳光时，掠过柔柔的草尖，带着浓浓的露水深情，我把热情洒在阳光的路上。

　　星期一——我在牛顿定律的海洋里航行。台上的老师放着光，神采飞扬；台下的学生吸着光，聚精会神。知识是万有引力，相互吸引着老师和学生。如果此刻，教室成了地球，校园成了太阳，世界成了宇宙，如果我有了第一宇宙速度，我想我会离开教室，徜徉于校园；如果我再有第二宇宙速度，我想我会离开校园，漫步于生活；如果我还有第三宇宙速度，我想我会离开世界，畅游于天堂。可现在我能到达天堂吗？不能！所以我离开不了世界，离开不了校园，离开不了教室。我需要的是生活。

　　其实，人的心灵便是一个宇宙，生活中的花絮是宇宙里的星际万物。在人生的轨道上，我们被痛苦与喜悦，失败与成功相互吸引着。所以，有些事我们逃离不了，因为我们逃离不了自己。

　　星期二——法律老师对着我们笑，我们看着他笑。他的笑透射着一种迷人的光，那是我们求知的光。窗外，投来暖暖的阳光，落在他的脸上，笑如花，开在闪光的窗上，那么清晰，那么灿烂，那么平静。遁着那笑的光，穿过时空的遂道，我如漫步在清晨的海滩上，一层一层的海浪拍打着我的脚，痒痒的，柔柔的。望着茫茫的大海，海的那一个尽头，有一轮火红的太阳正缓缓升起，散下道道金光。光里嵌着老师炯炯有神的目光，指引着我们正确地航行。

　　在生活的海洋中，法是我们航行的轨道，在轨道中，我们快乐地生活着。

　　星期三——在黑暗与白天的边缘，我用饱满的激情读着让我心动的文字：I love you, English.想着黑眼睛，黄头发的Miss Li，她的嘴里跳出的每一个音符都是那么清脆悦耳，叫我听了除了羡慕还是羡慕。我知道，她的头发在泛着金黄色的光，她的语言是世界上很多人喜爱的语言。多想拥有一样美的语言，于是，那一个organization里多了一个对英语疯狂的我。

　　慢慢地，眼前的世界在变小。

　　渐渐地，心中的世界在变大。

　　我的身影在白天与黑夜的边缘，向着那门语言的光，飞翔着。

　　星期四——中文老师的笔在黑板上轻盈地跳着，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，笔尖流出了历史的长河，长河中有许多感人的歌。长河的现在，有一个我，读着历史，描绘着未来。我把一个“大”字刻在心里，写在大学生活的岁月里，印在青春的脚步里：我不能站在时代的后面，否则，我的未来是一片黑暗。

　　星期五——站在讲台上的数学老师，如一个几何体，他在用几何的语言，表达着人生：人生是一个数学的人生。生活是抛物线，一端是失败，一端是成功；一端是痛苦，一端是喜悦；日子是周期函数，白天与黑夜不断地更换着；年龄是数列，人生在慢慢走向一个极限的点。

　　我明白了，我的眼圈是椭圆形的，我耳朵是抛物线形的，我的脸蛋是曲线形的，我的整个身体都是几何形的。我在过着数学的人生。

　　星期六——球场上有我驰骋的身影，我的生命在跑道上飞翔；古榕树下有我静静的深思，我的思想在求知的岁月里成长；宿舍里有我爽朗的笑声，我的生活在豁达中闪光。

　　时光在流逝，日子在轮转。记忆在流逝的岁月里成为永恒。